Сеть знакомств для любителей книг


Книжная Баннерная Сеть
Обучающие книги

Поделиться в Facebook Купить:
Купить в Украине
Мортимер Адлер
Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений.

Многим взрослым уже людям нужно фактически заново учиться читать. Ведь изо всей полноты смыслов, заложенных автором в тексте, читатель выхватит ровно столько, сколько на данный момент способен понять. Чтобы действительно понимать все оттенки смысла, заложенные в словах и фразах, требуется умение читать активно (которого многим не хватает), а кроме того, литературу нужно читать в определенном порядке. Именно этой науке активного, вдумчивого, многоэтапного чтения и посвящен данный труд.

Мортимер Адлер : Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений.

[написать рецензию на эту книгу] [добавить книгу в закладки]
Безымянный пользователь интернета
Эта книга далеко не для каждого – первые страниц сто вас будет мучить мысль: ну когда же автор начнет говорить о том, как читать великие книги и как их отличить от остальных. Вся ситуация усугубляется еще и тем, что примеры касаются прошлого века, ведь первое издание вышло в 1940 году. Автор медленно и скрупулезно поведет вас от одной мысли к другой, и только к середине книги начинает складываться пазл понимания, осознания глубины философии. Адлер пробует донести до читателя всю пагубность поверхностного чтения, которая не дает понимания литературы. Он рассказывает о способах чтения, о приемах работы с текстом, но это подается в несколько непривычной для большинства манере рассуждения или диалога с читателем.
Эту книгу можно отнести к "Old school" обучающей литературы. Это не учебник, не исследование и не философия в чистом виде. Я бы сравнил ее с трактатом «Искусство войны» Сунь Цзы, книгу не только о войне, но и философии военачальника, читать которую достаточно сложно, и лишь из примечаний переводчика, становится понятно, что имелось ввиду. Адлер учит прежде всего философии правильного чтения. Те, кто ищет приемы эффективного чтения, там их не найдут. Это книга о стратегии правильного подхода к восприятию книг, без детального разбора приемов чтения. Она рассказывает как проникать в суть того, что хотел автор, как взять из содержания самое главное и отсеять ошибочное и пустое.
Если Вы любите литературу, хотите научиться вникать в глубину текста, понимать скрытые смыслы, использовать серьезное чтение для саморазвития, хотите научиться правильной критике литературных произведений, тогда эта книга для вас. Если вы ищете легкого чтения, то не стоит покупать ее.

Рецензия с mental-skills.livejournal.com/9876.html

Поделиться в Facebook взять код для блога
16/81  = 97


Мортимер Адлер
Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений.
Игорь Манн
Главный конкурент издательства «Манн, Иванов и Фербер»

Это не «Альпина».
Это не «Питер».
И это даже не электронные книги.
И не пираты.

Это лень.

В бортовом журнале Аэрофлота за январь я прочитал, что 35% россиян практически вообще ничего не читают.
Страшно.
А ведь когда-то мы были самой читающей нацией.

Для тех, кто любит читать – или хочется воспитать в себе эту привычку (да, дорогую – хорошая книга стоит дороже бутылки элитного алкоголя – но полезную!) – эта новая книга:

Поделиться в Facebook взять код для блога
18/46  = 64


Мортимер Адлер
Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений.
Безымянный пользователь интернета
Продолжаю исследовать чтение. Раззорилась на книгу Адлера. Чтобы и самой лучше усвоить материала предлагаю вольный пересказ каждой из глав книги.
Часть 1. Чтение как деятельность
Глава первая. Обычному читателю
В этой главе Адлер говорит о том, что многие люди не считают чтение сложным занятием и даже не предполагают, что существует искусство чтения. Уметь складывать буквы в слова, а слова в предложения – это еще не умение читать. Процесс чтения, как и любой вид искусства, состоит из различных стадий, на каждой из которых можно оттачивать свои способности. Он рассказывает о своем опыте овладения этим искусством. Окончив университет, он был уверен, что получил отличное образование и умеет замечательно читать до тех пор, пока не занялся преподаванием. В первые годы преподавания он считал, что достаточно прочитать не само произведение, а литературу о нем. И только пример другого преподавателя, для которого каждая книга представляла неизведанный мир, излечил его от заблуждения, что он умеет читать.
Он говорит о том, что обучение чтению предполагает определенные трудности, преодоление которых требует усилий и времени, но это умение совершенно необходимо, если человек недоволен уровнем своего образования. Он должен овладеть этим умением, чтобы плодотворно учиться по книгам в дальнейшем.

Глава вторая. Прочтение слова «чтение»
В этой главе Адлер говорит об одном из основных правил чтения текста – выделение и понимание ключевых слов. Он разбирает это правило на примере слова «чтение», указывая, что оно имеет несколько значений (чтение нот, чтение характера человека по лицу, чтение показаний приборов, чтение природы и т.п.). Но во всех эти значениях есть общее – чтение подразумевает умственную деятельность и интерпретацию символов. Так же он указывает, что существует несколько уровней способности к чтению – от овладения азбукой до интерпретации сложных текстов. Чтобы определить уровень необходимо воспользоваться критериями качество чтения. Первый критерий – это способность понять сложный текст, второй – это активность чтения. Он говорит о том, что любое чтение активно, но чем активнее чтение, тем более полно усваивается и понимается текст. Он говорит, что мы много читаем, не поднимаясь на собой, не выходя за рамки своего уровня – для получения информации и для развлечения. Мы отказываем нашему уму в работе и развитии. Наряду с чтением для получения информации и развлечения существует третий вид чтения – для понимания. Каждая из потребностей должна удовлетворяться соответствующим текстом. Для каждого человека существуют два вида текстов – те, которые он читает без усилия, в которых нет ничего, что невозможно понять немедленно, а вторые поначалу не усваиваются полностью и требуют дополнительных усилий для понимания. Большинству не известны границы собственного понимания. Поначалу может казаться, что текст понят, но на деле оказывается, что многое от нас ускользнуло. Мудрость начинается с признания собственного невежества – говорит Адлер. Тексты, усваиваемые нами без усилий, могут пополнить багаж знаний, но не могут расширить границы понимания. В случае с текстом, в котором нам не все понятно, автор превосходит читателя и сообщает нечто, способное расширить границы нашего понимания. Читатель должен уметь преодолеть это неравенство, частично или даже полностью приближаясь к уровню автора. Учиться можно только у тех, кто нас превосходит.

Рецензия с malinsi.livejournal.com/42213.html

Поделиться в Facebook взять код для блога
11/37  = 48


Мортимер Адлер
Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений.
Татьяна Ладыженская
"Правильное чтение книги — это интеллектуальная беседа с тем, кто ее написал."
Ну что ж я согласна. Читая с 5 лет все книги, которые я видела возле себя, я тоже открыла не один мир. И не раз спорила мысленно с автором и не раз не понимала автора. Иногда соглашалась, иногда откладывала на потом перечитывание книги. Влюблялась в строчки, пряталась в страницы. Все было. Именно об этом и написана эта книга.
Что читать нужно уметь. И увы...этому не учат в школе.
"Научная литература обучает и сообщает, художественная — создает настроение. Эти цели не должны перемешиваться."
С этим тоже согласна. Есть время для художественной литературы -и после чтения не устаешь, а наоборот. А вот после умственной работы с учебниками или профессиональной литературой - чувствуется усталость. И это правильно.

Поделиться в Facebook взять код для блога
10/23  = 33


Мортимер Адлер
Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений.

С этой книгой читают:
 


Игорь Манн
Арифметика маркетинга для первых лиц
 


Марина и Сергей Дяченко
Vita Nostra
 


Игорь Манн Анна Турусина
Маркетинговая машина
 


Элияху Голдратт, Айлан Эшколи, Джо Браунлир
Я так и знал! Теория ограничений для розничной торговли
 


Володимир Рутківський
Джури-характерники. Трилогія "Джури"