Сеть знакомств для любителей книг



Павел Ткаченко
Странствующий философ
 послать сообщение
добавить в друзья
посмотреть список желаемых книг
посмотреть рекомендуемые пользователю книги

Читают то же, что и вы:
 
Алексей Мась

 
Sofiya Svetlichnaya

 
Алексей Соколов





Книги для обмена:
У этого пользователя пока нет книг для обмена


Друзья:
 
Алексей Мась
Алексей Мась
 
Денис Иващенко
Денис Иващенко

друзей: 2 (смотреть)

Также в друзьях у:
 
Алексей Мась
Алексей Мась
 
Дмитрий Лаппо
Дмитрий Лаппо
 
Денис Иващенко
Денис Иващенко

Павел Ткаченко

У пользователя нет сводных рецензий
лучшие рецензии : новые рецензии

Наука (17)Художественные (32)Программирование (1)
Философия, история (9)Бизнес (110)Детские книги (10)
Обучающие книги (27)Искусство (1)Книги о путешествиях (1)
Здоровье (3)

 1..10 11..20 21..30 Ctrl ← 31..40 Ctrl → 41..50 51..60 61..70 
Павел Ткаченко
Сначала даже не верилось, что эта книга написана россиянином и издана в России - настолько смелые высказывания позволяет себе автор. И тем не менее, это так... Просто если изначально вести честный разговор о своем реальном бизнес-опыте в России, то невозможно обойти тему взаимоотношений со властью, а значит - приходится говорить какие-то нелицеприятные вещи. Но это так, ремарка...

Книга не для новичков. Человек без управленческого опыта вряд ли сможет использовать ее как ликбез, или как шпаргалку. А вот человек, набивший изрядное количество своих шишек, с любопытством прочтет о чужих. В чем-то согласится, с чем-то - ожесточенно поспорит, над чем-то посмеется, расскажет кучу своих, веселых и не очень, историй.

О чем книга? Да о все тех же каждодневных управленческих задачах. Как построить процессы, кого и как нанять на работу, как очертить круг задач и ответственности, кого и как мотивировать, и нужно ли вообще, как отстраивать взаимоотношения с внешними стейкхолдерами, и все в таком ключе.

Автор не пытается подбирать какие-то политкорректные слова и термины, поэтому книга пестрит такими управленческими категориями, как "хрень", "шняга", "нахлобучить" и все в таком ключе. И знаете, мы ведь все понимаем, на каком языке разговариваем порой (а некоторые - постоянно!) на работе! Если идиот-подчиненный вычудит такое, что на голову не натянешь, то "совокуплением падших женщин" тут не обойтись:-)Поэтому читая книгу, почему-то веришь, что она написана искренне, основана на реальных событиях, а автор на собственном опыте и на собственном кармане осознал каждый из уроков, о которых говорит на страницах книги.

Честно говоря, мне редко хочется перечитывать книгу сразу после прочтения. Эту же хочется прочесть второй раз, развесив разноцветные закладки, чтобы затем дать ее почитать определенных коллегам. А некоторые иллюстрации (коих в книге много, и все - с обезьянами в главной роли! Намек? Не думаю. Просто совпадение :-) ) так и хочется вырезать и повесить в рамочке на стену... Отличная книга!

Тимур Горяев Шпаргалки для боссов: Жесткие и честные уроки управления, которые лучше выучить на чужом опыте
Павел Ткаченко
Почему девушка подросток покончила с собой, наглотавшись таблеток? Возможно, у нее любовная драма? Или непонимание с родителями? Или она просто неврастеничка? А хотите знать настоящие причины?

На 13 магнитофонных касетах (да-да, тех самых, которые сейчас даже не известно, на чем прослушивать!) девушка надиктовала предсмертное аудио-письмо, где рассказывает по очереди о 13 людях и 13 поступках, в совокупности изменивших ее жизнь и приведших к решению все прекратить, и отправляет их первому человеку, упоминаемому на кассетах. Затем их нужно переслать следующему, и так далее до конца.

Книга написана от имени одного из последних слушателей, и сквозь призму его восприятия мы узнаем и о внутреннем мире девушки-подростка, и о чувствах и мыслях парня-одноклассника, и о несостоявшейся истории любви, и о несовпадениях, и о подлости, и о жестокости, и еще много о чем, что составляет жизнь современных подростков.

И постепенно выкристализовывается основная, главная причина трагедии, которая не упомянута на кассетах. Это - невнимание к окружающим, безразличие, нежелание увидеть и услышать безмолвный крик о помощи... Ведь практически каждая из 13-ти причин в отдельности вряд ли привела бы к самоубийству. Нужно было, чтобы они сложились именно в таком количестве и именно в таком порядке...

Потрясающая книга о важности быть ближе к близким... Особенно рекомендована родителям подростков.

Эшер Джей 13 причин почему
Павел Ткаченко
Добрался это я до серии книг Барбары Шер о том, как добиться сбычи мечт :-).

Книг на самом деле много (хотя до Донцовой этому автору, как до Луны пешком), но в русском переводе Издательство МИФ представлены только 5. "Мечтать не вредно" - первая книга этого автора, и издана она была впервые аж в 1979 году (мне было 3 года, а многие, кто это прочтет, еще даже не родились).

В книге более-менее подробно освещены два момента: идеологический (как идентифицировать свою мечту, как победить страхи и сомнения, как сформировать сеть поддержки и т.д.) и инструментальный (составление блок-схем, разные упражнения для преодоления страха и истерик, как организовать поэтапное продвижение к цели, как проводить мозговые штурмы и сеансы поиска решений, и все в таком ключе).

Судя по тому, сколько людей нажирают от безысходности себе жопу и животы пивом и пироженками - первая, идеологическая, часть книги актуальности за истекшие 37 лет не утратила, и вряд ли утратит в обозримом будущем (либо мы будем жить в обществе тотального успеха, во что лично я почему-то не верю).

Чем для меня хороша подобная литература - она помогает вспомнить себя в моменты успеха (а они были у всех, даже у законченного лузера, не сумевшего сыграть на утреннике в садике роль зайчика или снежинки), помогает найти в себе тот стержень, на который можно опереться в поиске себя настоящего, лучшую версию себя. Читая эту книгу, я очень много отвлекался, уходя мыслями в мечты о своем будущем, где я.... (не скажу, это личное
smile emoticon
)

Вторая - инструментальная - часть, за истекшие почти четыре десятка лет "слегка" поизносилась. Чего только стоят фразы типа "карманный календарь нужен каждому так же, как и наручные часы" :-). Разумеется, упражнение под кодовым названием "помощь зала" при наличии социальных сетей выполняется намного проще "танца с бубном", описанного в этой книге. Поиск информации уже не требует каких-то подвигов (разве что вы в интеренете только лайкаете котиков в контактике да мочитесь в танчики), теорию шести рукопожатий проверили миллионы людей, да и поиск финансирования для стоящей идеи уже не нужно совершать, как восхождение на гору Синай. Тем не менее, и этот раздел содержит много полезных психологических сведений и трюков, так что скрываем ироническую улыбку, и читаем книгу полностью То есть целиком. Всю, короче говоря.

У меня все. Пошел читать вторую.

Барбара Шер Мечтать не вредно. Как получить то, чего действительно хочешь
Павел Ткаченко
Очень хорошая книга (это я для тех, кто дальше первой строчки мои рецензии не читает).

А для более любопытных - об этом и многом другом подробнее.

Я, так уж случилось, стараюсь читать все научно-популярное о математике, что удается достать. В последний год Издательство Альпина нон-фикшн мне в этом активно помогает, и эта книга - уже вторая книга этого автора, изданная ими.

Первая - "Величайшие математические задачи" - была расчитана на "подготовленного читателя", в том смысле, что чтобы извлечь из нее максимум пользы, нужно было уметь следить за довольно сложным ходом мысли, и быть подготовленным к восприятию довольно сложных математических явлений. НО! Она одновременно в хронологическом порядке и довольно систематически рассказывала о массиве решенных и нерешенных задач, интересных с точки зрения автора книги. Короче, книга о математике, написанная математиком для математиков и им сочувствующих, с большой долей математики внутри нее.

Эта книга - не такая. Она О математике, но внутри нее математики не много. Достаточно уже того факта, что даже такая популярная вещь, как теорема Пифагора, в ней не доказывается (хотя даже современные школьные учебники хотя бы вскользь останавливаются на отдельном доказательстве), а ограничивается "складыванием пазлов", т.е. визуальным доказыванием равенства всем известных квадратов.

О чем же книга? Это, по сути, справочник, который можно читать с любого места, рассказывающий интересные факты о некоторых числах. Рассказывает популярно, так что за 400+­ страниц у меня возникло желание пролистать лишь крайне ограниченное их количество (не более 2%, по правде говоря). Т.е. математику по этой книге не изучить, и в этом смысле как первая и единственная книга о популярной математике она не выполнит своей роли. Однако если вы увлекаетесь математикой, или прочли что-то более научно-популярное (Строгац, Беллос и т.д.), то эта книга отлично их дополняет, когда хочется почитать еще что-то, и желательно чтобы инфоримация не повторялась, а дополнялась.

Разумеется, у автора нашлось бы данных для увлекательного рассказа о любых и всех числах, но формат книги для не-математиков не позволил этого сделать. Поэтому автор прошелся по всему первому десятку, остановился отдельно на нуле, дробях, отрицательных числах, и потом пошли более абстрактые концепции наподобие констант Пи, Е, i, бесконечностей, супер-мега больших чисел и супер-мега-маленьких.

При этом автор умудряется найти параллели между укладыванием апельсинов в ящики и строением снежинок, отдельно (британские ученые!) исследовали оптимальный способ упаковки сфер в колбаски (вот уж кому нечем заняться!), прошлись по азам квантового мира, строения вселенной, теории относительности и многим пограничным зонам, связь которых с математикой очевидна только для продвинутых, вроде автора этой книги.

Написана книга хорошо, и эрудиту (или желающему таковым стать) будет интересно узнать все эти факты, и при случае блеснуть ими в компании. Повторюсь - сколь-нибудь практикующим математиком при этом читатель не станет, но путешествие в мир чисел доставит ему удовольствие.

Иэн Стюарт Невероятные числа профессора Стюарта
Павел Ткаченко
Когда я выбирал эту книгу для прочтения, мне было интересно, как новый автор умудрится найти себе жизненное пространство на тесной грядке тайм-менеджмента, плотно засиженной такими монстрами, как Стивен Кови, Дэвид Аллен, и множеством авторов масштабом поменьше (пишите в личку, я большой любитель помогать продавать феррари, наводить порядок за 18 минут, 4 секунды, работать по 4 часа в неделю и прочая прочая).

Литература подобного типа для меня делится на две категории: мировоззренческая (когда автор разработал или удачно скомпилировал некую философию, позволяющую нечто осознать или на нечто посмотреть иными глазами под иным углом), и инструментальная (где автор делится своими наработками в области маркирования списков и закладок в различных программах, расчерчивает блокнот не вдоль, а поперек, по поводу и без рисует монструозные ментальные карты и применяет другие, такие же глубокие с философской точки зрения, но иногда действенные методики).

В данном случае мы имеем абсолютно честного автора, который сначала признается, что он &­#822;а&­#822;л&­#822;к&­#822;о&­#822;г&­#822;о&­#822;л&­#822;и&­#822;к&­#822; тоже безумно занят, а затем делится своими наработками в попытках выбраться из-под завала безумно-срочных-и-критически-важных-дел. При этом он активно отсылает нас к другим авторам, коих (список использованной литературы, как в курсовой) почти две сотни! Т.е. если это и компиляция, то очень качественная, тщательно проработанная, пропущенная через свой опыт, приправленная своими впечатлениями и историями, а значит – за плагиат точно не считается!

Отдельно хотелось бы отметить определенную стратегичность подхода автора: не просто избавиться от одних дел и заменить их завалом других, не просто что-то убрать и что-то добавить (или уехать на Канары подгриливать тушку жены), а сначала понять свои личные цели, озаботиться своим личным брендингом, после чего сквозь эту призму пропустить окружающую реальность.

Другой вопрос – насколько данная книга действенная? С моей точки зрения, этот вопрос сродни другому, аналогичному по осмысленности: «Что бы такого съесть, чтобы похудеть?» А для тех, кто отъезжает с пятой и шестой рельсы, поясняю: ни одна книга сама по себе не вытащит вас из-под завалов дел, не бросит за вас курить, не начнет бегать по утрам, и не сделает сногсшибательную карьеру.

С моей точки зрения, читать подобную литературу стоит как минимум по одной причине: пока ее читаешь, проживаешь целую жизнь. На каждой странице находишь себя, свои проблемы, более или менее остро стоящие. Каждый пример и упражнение примеряешь к себе. Постоянно уносишься мыслями вдаль, размышляя о серьезных вещах, до которых в будничной суете руки не доходят. А по прочтении в вашем блокноте обнаруживается энное количество &­#822;п&­#822;р&­#822;е&­#822;д&­#822;п&­#822;о&­#822;л&­#822;о&­#822;ж&­#822;и&­#822;т&­#822;е&­#822;л&­#822;ь&­#822;н&­#822;о&­#822; &­#822; умных мыслей, как буквально с послезавтра начать жить если не по-новому, то хоть немного лучше и упорядоченее, чем делал это позавчера.

Что конкретно автор предлагает? Разумеется, для этого стоит выделить пару вечеров и прочесть книгу. Не повредит как минимум! Но если кратенько, то автор видит путь из "лабиринта занятости" таким: (1) излечиваемся от синдрома выученной беспомощности (все так живут, с этим ничего нельзя поделать) и берем свою жизнь в свое управление, (2) учимся фокусироваться на том, чем занимаемся, (3) управляем своей вовлеченностью, и (4) придаем себе импульс (хотел бы я знать, уж не мотивирующий ли пинок имелся ввиду в оригинальной версии книги?). Все просто! Но то, как автор это излагает – с историями, какими-то своими умозаключениями, экскурсами в смежные науки и области знаний – приносит если не удовольствие от слога и стиля (в этом, увы, пока Малкольм Гладуэлл вне конкуренции), то как минимум удовольствие от просмотра света в конце туннеля.

И немного о мелочах. Есть небольшая разница между некоторыми формами повелительного наклонения глаголов (пишИте) и формами второго лица множественного числа настоящего времени (пИшЕте). Кто этого не знал – переводчик, корректор или редактор – сказать сложно. Большой привет издательству Издательство Альпина Паблишерз

Тони Крэбб БезУмно занят: Как выбраться из водоворота бесконечных дел
Павел Ткаченко
Сколько человек использует труд других людей (будь то работники, дети или рабы), столько он размышляет над вопросом, как повысить эффективность данного процесса.

Поскольку в 21-м веке практически повсеместно на Земле искоренены самые действенные способы принуждения в виде кнута и лишения пищи, теоретики и практики уже более века ищут более или менее адекватную замену им. Так рождаются теории мотивации, пытающиеся объяснить, что же нужно человеку для того, чтобы он работал больше, ел меньше, а результатов давал больше, чем приносил вреда :-).

Разумеется, идеальной теории за все время так и не родилось (ни Маслоу со своей пирамидой, ни Герцберг, ни Тейлор, ни последующие искатели так и не смогли придумать идеальную, стройную, и, что немаловажно - работающую теорию, подходящую для всех случаев).

Масла в огонь подлил 21-й век со своей информационной революцией, когда стало сложнее приковывать работников к батарее и рассказывать сказки о том, что в отдельно взятой Северной Корее жизнь лучше, чем в высокоразвитом Гондурасе.

В этих нечеловеческих условиях родилась данная книга, пытающаяся объяснить, что нужно современному человеку для того, чтобы быть эффективным в жизни (не только в работе!). С использованием таких понятий, как «удовлетворенность», «счастье», «реализация», «оптимальное переживание» (оно же известно как «поток»), ранее считавшимися ругательными в корпоративной сфере.

Логика автора проста: метод условного вознаграждения «если - то» работает (где-то далеко, не в нашем районе) на работах, поддающихся алгоритмизации. Т.е. если работник на конвейере должен выполнять строго описанные процедуры, и не делать ни шага в сторону, обещание награды за точное следование инструкциям и угроза наказанием за отступление от указаний свыше вполне могут быть действенными.

Если же суть работы неалгоритмизируема (т.е. творческая, эвристическая, направленная на поиск и нестандартной проблемы, и нестандартного ее решения) – метод кнута и пряника сказывается крайне негативно на эффективности. А все вынуждены признать, что как минимум какая-то часть большинства работ в 21-м веке относится именно к такой категории.

Что же делать вчерашним рабовладельцам?

Первое – снять вопрос денег с повестки дня (т.е. платить своим работникам справедливо и с точки зрения внутренней справедливости, т.е. внутри организации не должно быть перекосов, и с точки зрения внешней справедливости, т.е. аналогичные работники в других местах оплачиваются аналогично. Некоторые еще предлагают платить несколько больше рынка, чтобы привлечь самых лучших работников, но я бы не стал на этом настаивать, ибо быть сожженным на костре не входит в мои планы на эти выходные).

И второе – изменить суть стимулов, а по сути – изменить суть работы.

С точки зрения «третей мотивирующей силы», о которой, собственно, и идет в этой книге, а именно – внутреннего стремления человека к автономности, мастерству и цели – стоит переформатировать работу, цели, рабочий контекст, рабочую атмосферу и все остальное, что с работой связано с тем, чтобы предоставить работнику возможность получить желаемое.

Дальше идет куча примеров, ссылок на работы авторитетных теоретиков и практиков, Интернет-ресурсы, видео-ролики, тесты и прочее, что должно убедить читателя, что автор не надумал проблему, и с предлагаемым решением тоже не ошибся.

Я, в принципе, скептически отношусь к любым «открытиям» в области мотивации персонала, потому что нет одинаковых работ, контекстов и людей. Но, сам относясь к творческой части тружеников, должен признать, что большинство утверждений автора нашли благодатный отклик в моей душе.

Очень полезная (а главное – небольшая) книга. Осилит даже самый тупой работодатель. Если прочтет :-).

Дэниел Пинк Драйв: Что на самом деле нас мотивирует
Павел Ткаченко
Как вы обычно используете книгу по кулинарии? Ну как, находим нужный рецепт по содержанию, и затем пытаемся сотворить что-то подобное, пробираясь среди кучи странных единиц измерения, процессов и продуктов.
Как выглядит кулинарная книга? Обычно это большая по формату и толстая книга в твердом переплете. Читать ее на кухне страшно, жалко и неудобно из-за формата.

Так вот, эту книгу я решил прочесть именно потому, что она – книга по кулинарии, коей я увлекаюсь и интересуюсь весьма предметно. Но еще одним мотивом было обещание, вынесенное в название: как научиться готовить без рецепта. Не то, чтобы я не умел готовить без рецепта, но данный процесс предполагает определенные знания в области гастро-химии, знание особенностей продуктов, умение с ними работать в принципе. А в этой сфере знать всего невозможно по определению. Большинство моих знаний и навыков в этой области были добыты по крупицам из собственного опыта, путем проб и ошибок. Это, как вы понимаете, достаточно затратный процесс, что с точки зрения финансов, что с точки зрения времени. Кроме того, иногда жалко дегустаторов и их пищеварительную систему, потому что эксперимент на то и эксперимент, что его последствия могут быть разными.

Итак, решив подкрепиться чужим опытом, я заказал в издательстве "Альпина Паблишер" эту книгу.

Первое впечатление – она такая маленькая, и не в твердом переплете.

Второе впечатление – на кого она рассчитана? На начинающего кулинара? Вряд ли. В книге абсолютно не уделяется внимания азам, типа с какой стороны брать нож, как включить печь, что такое тушение, бланшировка и прочие процессы. Т.е. предполагается определенный опыт практической кулинарии у читателя.

Третье впечатление – боже, как все поверхностно, немасштабно, с огромными пробелами. Зачем мне такое в библиотеке?

Но привычка дисциплинированно дочитывать начатое до конца сделала свое дело. Я ее действительно прочел от корки до корки, и только ближе к концу стала понятна концепция книги.

Книга не является традиционным сборником рецептов. Более того, примеры рецептов в каждой главе именно примерами и являются, иллюстрируя определенные идеи, изложенные в конкретной главе.

Зато в книге уделено внимание некоторым «около-кулинарным» особенностям – выбору продуктов, общим принципам работы с ними, каким-то генеральным направлениям использования наиболее популярных групп продуктов – мяса, птицы, рыбы, круп, теста… Кроме того, в принципе рассмотрены такие группы блюд, как супы, десерты, соусы (признаюсь, в этой области мои познания далеки от совершенства).

Так вот, по прочтении ВСЕЙ книги могу смело сказать, что книга полезна. Не как руководство по приготовлению конкретных блюд (насчет, например, борща без картошки я могу с пеной у рта спорить часами, и основным аргументом будет любимый всеми «в моей семье готовят не так»), а как источник общих теоретических сведений, которые иначе нужно было бы получать в кулинарном техникуме или хорошей кулинарной школе типа Le Cordon Bleu, либо самостоятельно по крупицам вычленять из толстых кулинарных книг типа Справочник шеф-повара (объемом под полторы тысячи страниц формата А4+­, испещренных убористым шрифтом с минимумом картинок).
Более того, на последних страницах автор сама описывает все то, что я понял по мере чтения книги: ее неуниверсальность, ненаправленность на описание конкретных рецептов, пробелы в разделах и т.д.
И что я вам таки должен сказать? Книга на 100% оправдывает свое назначение! Хорошая книга для того, чтобы перечитывать периодически (написана хорошим литературным языком, а не «шершавым языком плаката»), и хранить на подоконнике на кухне, не трясясь над ней и не боясь заляпать жиром в ходе использования. Очень удобный формат (тут только я его оценил!), обложка с заворотами, которую удобно использовать как закладку. Короче, «хорошие сапоги, надо брать!»

Ева Пунш Сам себе шеф-повар: Как научиться готовить без рецептов
Павел Ткаченко
Любопытная книга. О психологии (если упрощенно предположить, что коучинг – одно из направлений психологического консультирования).

Семнадцать независимых глав, обозначенных как проблема, о которой в главе говорится. Например, «Как уцелеть в циничном мире?» Или «Как выбрать цель и реализовать задуманное?»

Книга в полной мере оправдывает свое название: проблемы, о которых в ней говорится, достаточно сложные, я бы даже сказал – экзистенциальные (самое умное слово, которое я знаю на стыке психологии и философии smile emoticon ). Но написано о них достаточно мало, не в ущерб полноте раскрытия проблем.

Помните, у Джобса (который Эппл): «Когда вы начинаете смотреть на проблему, и она кажется вам простой, вы на самом деле не понимаете всей ее сложности. И вы находите слишком упрощенные решения, которые не работают. Затем вы погружаетесь в проблему и видите, что она на самом деле сложная. И вы придумываете запутанные решения. Это что- то вроде середины; на этом этапе останавливаются большинство людей, и эти решения, как правило, работают некоторое время.
Но действительно великий человек продолжит и найдет своего рода ключ, поняв принцип проблемы. И получит прекрасное, элегантное решение, которое работает».

Примерно та же история и с этой книгой. Сложная проблема требует длительной и сосредоточенной работы, чтобы найти длинное и сложное решение. И еще большей работы, чтобы упростить его до элегантного решения, о котором затем можно написать 6-8 страниц некрупного шрифта.

Что сказать, разумеется, как и с любой хорошей книгой, с какими-то советами в ней можно поспорить. А какие-то, наоборот, доказали свою полезность на многих примерах из консультационного опыта автора. Я тоже под многим из написанного могу подписаться.

Как я буду использовать эту книгу? Знаете, у многих, особенно мужчин, идиосинкразия на психологию вообще, и на книги по психологии в частности. В основном, потому что там много умно звучащей «воды» и советов от капитана Очевидность. Поэтому мне часто приходится очень долго рассказывать и показывать на пальцах то, о чем можно за 5-10 минут прочесть в этой книге. Так вот: я буду давать ее почитать тем, кто окончательно запутался в трех соснах своей жизни. Одно дело – совет юриста с неудачной личной жизнью и противоречивыми профессиональными успехами, а другое дело – печатное слово, к коему по умолчанию доверия больше, да еще и от коуча с тридцатилетним стажем консультирования (хотя, глядя на фото автора сзади книги, серьезно задумываешься, кого она там консультировала на горшке в детском саду? smile emoticon ). Да и книжечка сделана красиво – приятно держать в руках, толстая «приятная» бумага, клапаны на обложке, удобный шрифт, хорошо, «не коряво» написана…

Хорошая настольная книга. По крайней мере, у меня.

Марина Мелия Просто о сложном: Как мы живем, работаем, любим
Павел Ткаченко
Книгу о математике обычно сложнее читать, чем шедевры из области менеджмента или психологии (чем я обычно занят по выходным, а иногда и в будние дни). Приходится включать те области мозга, которые, казалось, отключились навсегда после сдачи последнего экзамена в средней школе. А то, что долго не используется – атрофируется (не знаю, кто сказал. Если никто не заявит приоритета, допустим, что автор – я).

Короче, читать эту книгу было с одной стороны, приятно, как радуешься, видя старого друга, пусть и постаревшего, через много лет, случайно на вокзале в чужом городе. С другой стороны, друг с тех пор выучил китайский и забыл русский, так что общение происходит преимущественно одностороннее и молчаливое (наливай да пей, что сложного!).

К чему такое длинное предисловие? Потому что Артур Бенджамин (хотел бы я знать, что тут фамилия) – соавтор другой хорошей книги о быстрых способах вычислений и математических фокусах, в обнимку с которой мы с дочерью провели прошлое лето. Та книга, прочитанная в пиратской версии, затем была куплена «в бумаге» просто потому, что такое сокровище нужно иметь под рукой, вне зависимости от смены технологических парадигм (а бумажные книги, как показала история, если их не жечь и не топить, живут столетиями, то есть намного больше моего горизонта планирования). Соответственно, она сформировала ожидания от этой книги.

Однако, эта книга, чья первая глава обещает, что вся книга будет сборником очередных увлекательных математических фокусов, приемов быстрого счета и прочего «научпопа», начиная примерно с середины становится не то чтобы учебником, но книгой, пытающейся дать новые точки зрения на привычные математические проблемы, чтобы они заиграли новыми гранями… А ближе к концу (конкретно – главы 9-12) уровень ее сложности выходит за традиционные рамки «массового читателя»… Тем не менее, первые 8 глав (минус две первые, которые можно вообще читать вслух пятиклассникам) стоят того, чтобы эта книга прочно обосновалась на пока недлинной полке с подписью «Книги о популярной математике», рядом с Беллосом, Строгацем и двумя книгами профессора Стюарта, изданными аккурат в этом году.

Для кого эта книга? Для продвинутого старшеклассника, которому скучно в рамках школьной программы, а девочек на свиданиях надо развлекать чем-то более-менее понятно звучащим. Ну, и для родителей школьников, забывших о способах решения уравнений, о том, что такое косинус и прочая тригонометрия, но которым нужно как-то помогать пробираться сквозь гранит науки своим чадам.

Кроме того, книга может дать широкий пласт тем для застольного обсуждения, а именно:

Как долго нужно перемешивать колоду карт, чтобы повторить порядок расположения карт?
Что такое цифровой корень числа?
Что такое факториал, или сколько песчинок во вселенной?
Каковы шансы собрать хоть какую-то комбинацию в покере (и каковы – не собрать никакой?)
Объем пиццы радиусом z и высотой а составляет &­#960; (пи) z z a (pizza!)
Что общего между длиной окружности и Эйнштейном (очевидно не математиком)?
Почему корова никогда не найдет самый короткий путь от пастбища к реке и назад к коровнику? (потому что не умеет дифференцировать! - подскажу. С другой стороны, ей такая задача и в голову не придет).

Объяснения то ли Артура, то ли Бенджамина во многом проще, чем я когда-то изучал в школе, я уже молчу про современную школьную программу, про которую без нецензурного слова и сказать нечего. Но читать книгу как беллетристику не получится: постоянно приходится останавливаться и пытаться понять ход мысли автора (если вы в принципе ставите себе такую цель, а не просто пытаетесь уснуть или держите эту книгу в руках, чтобы казаться умнее :-) ).

Артур Бенджамин Магия математики: Как найти икс и зачем это нужно
Павел Ткаченко
Мы все периодически «начинаем новую жизнь». С Нового Года бросаем курить, садимся на диету, начинаем ходить на курсы иностранного языка… У школьников такой датой является (каждое) первое сентября. Новый дневник, новый рюкзак, новые надежды, отсутствие «хвостов» с прошлого года, новые предметы, новые учителя, новая школа, страна… Именно в это время родителям очень важно поймать «волну вдохновения» и помочь ребенку сделать «начало новой жизни» максимально эффективным, достичь быстрых успехов, что по идее должно поддерживать и вдохновлять в течение серых будней этой «новой жизни». Этому вполне может помочь книга «Тайм-менеджмент для школьника».

Вопросами управления своим (и чужим) временем занимается в той или иной мере каждый человек. Другой вопрос – насколько эта деятельность (а) осознанна и (б) эффективна. Если вопрос эффективности можно оценить по субъективному ощущению человека – насколько он считает, что успевает все, что ему необходимо, то вопрос осознаваемости управления временем часто даже не стоит: ты или занимаешься тайм-менеджментом, либо считаешь его очередной новомодной псевдо-методикой, которая только поглощает время, которое можно было бы использовать более эффективно.

Но, так или иначе, время как один из ключевых ограниченных ресурсов любого человека приходится планировать. И лучше к этому вопросу подойти в детском и подростковом возрасте, чтобы по мере взросления простые и действенные методики и техники стали органичной частью жизни ребенка-подростка-взрослого, жизнь и ее наполнение были осознанным выбором, а результаты соответствовали ожиданиям, и по возможности – прогнозируемо (не случайно).

Книга состоит из двух частей – 12 историй (литературная ценность сомнительна) о мальчике Феде, который вместе со своими родителями сталкивается с различными типовыми для школьников ситуациями, и учится находить оптимальный путь их решения. Во второй части, написанной взрослым (но, тем не менее, не заумным) языком специально для родителей обобщается та идея, которую витиевато и размыто пытались рассказать вашему ребенку в виде истории о Феде.

Предполагается, что данную книгу взрослый читает вместе с ребенком, по одной главе в неделю (например), и совместно с ребенком применяет ту или иную технику, отрабатывая ее до эффективности. Материал в конце книги поможет взрослому правильно расставить акценты для ребенка, пояснить сложные места (если такие вообще будут!). В принципе, книга вполне применима даже теми родителями, кто вообще не знаком с техниками тайм-менеджмента. Более того, эти техники могут быть применимы не только для школьников, но и для взрослых (многие, уверен, с удивлением обнаружат, что всю свою жизнь занимались тайм-менеджментом, не осознавая этого).

Из минусов. Моей двенадцатилетней дочери история про маленького мальчика Федю может быть не интересна как по гендерным, так и по возрастным соображениям. При том, что в комментариях для родителей даны примеры и рекомендации как для младших школьников, так и для старших, я с трудом представляю, как эту книгу вдумчиво читает десятиклассница в перерывах между мечтами о мальчиках и ночными клубами (или где сейчас проводят время выглядящие взрослыми подростки?)

Поэтому перед тем, как предлагать ребенку (любого возраста) изучить методику управления временем, взрослому стоит прочесть книгу самостоятельно, уделив пристальное внимание последнему разделу книги, где изложена методика тайм-менеджмента «по Глебу Архангельскому» (я надеюсь, что вы, по крайней мере, слыхали это имя). Затем стоит выработать свою собственную стратегию работы с ребенком по предлагаемому в книге материалу, подобрать примеры из жизни вашего собственного ребенка, если истории про малыша Федю Забывакина не смогут по-настоящему его увлечь. Заодно (если вы еще «не в клубе») настоятельно рекомендую попрактиковаться в заполнении таблиц, расстановке приоритетов, жестко-гибком планировании, целеполагании и т.д., потому что когда у вашего чада возникнут вопросы (а они обязательно возникнут, если относиться к данному процессу со всей серьезностью), вы должны быть готовы давать четкие и конкретные ответы, вселяя, таким образом, в ребенка уверенность, что простые люди способны освоить эту гору сложных на первый взгляд техник.

Данную книгу хорошо дополняет Ежедневник по методу Глеба Архангельского. Но при наличии тетрадки, линейки, карандаша и некоторого количества времени можно с успехом обойтись и без покупного ежедневника, благо в книге приведены образцы всех необходимых таблиц с примерами (удачными и неудачными) их заполнения.

Хорошая книга. Рекомендую как безалаберным мамам, так и ответственным родителям маленьких раздолбаев :-).

Марианна Лукашенко Тайм-менеджмент для школьника: Как Федя Забывакин учился временем управлять
 1..10 11..20 21..30 Ctrl ← 31..40 Ctrl → 41..50 51..60 61..70