Сеть знакомств для любителей книг



Павел Ткаченко
Странствующий философ
 послать сообщение
добавить в друзья
посмотреть список желаемых книг
посмотреть рекомендуемые пользователю книги

Читают то же, что и вы:
 
Алексей Мась

 
Sofiya Svetlichnaya

 
Алексей Соколов





Книги для обмена:
У этого пользователя пока нет книг для обмена


Друзья:
 
Алексей Мась
Алексей Мась
 
Денис Иващенко
Денис Иващенко

друзей: 2 (смотреть)

Также в друзьях у:
 
Алексей Мась
Алексей Мась
 
Дмитрий Лаппо
Дмитрий Лаппо
 
Денис Иващенко
Денис Иващенко
 
Sofiya Svetlichnaya
Sofiya Svetlichnaya
 
Oleksandr Pereshein
Oleksandr Pereshein
 
Olexiy Travnikov
Olexiy Travnikov

Павел Ткаченко

У пользователя нет сводных рецензий
лучшие рецензии : новые рецензии

Наука (21)Художественные (55)Программирование (1)
Философия, история (19)Бизнес (164)Детские книги (13)
Обучающие книги (35)Искусство (6)Книги о путешествиях (1)
Здоровье (3)

 1..10 11..20 Ctrl ← 21..30 Ctrl → 31..40 41..50 51..60 61..70 
Павел Ткаченко
Вы можете быть успешным бизнесменом, руководителем, профессионалом в своей сфере, но в одном вы всегда (насколько я могу судить с высоты своих 39 лет :-) ) останетесь новичком, набивающим шишки методом проб и ошибок – в воспитании детей, особенно в таком сложном периоде их взросления, как подростковом.

Можно посещать какие-нибудь умные курсы, можно общаться с теми, кто уже прошел через это, или читать миллионы книг (или не читать ни одной) – но ваш индивидуальный случай всегда будет не похож на все, что вы когда-либо слышали. Как не похожи и дети один на другого, пусть даже и родные брат и сестра.

Эта книга не претендует на универсальность. Она просто написана человеком, который что-то об этом знает, ибо она – мать двоих взрослых детей, а еще – педагог с многолетним стажем. Согласитесь – послушать об опыте человека, уже набившего много шишек, и нащупавшего какие-то свои ответы на вопросы, которые неминуемо станут перед любым ответственным родителем – бесценно. Да, это не четкая карта или план действий (хотя почему нет?), но в любом случае лучик света в беспросветном (временами) деле воспитания из детей достойных взрослых.

Родители любят впадать в крайности (я знаю!): либо перегибать палку с контролем, либо наоборот – пускать все на самотек и чрезмерно доверять своим детям. Могут подавлять своими мечтами и своим видением мира и их (детей) будущего, а могут наоборот – упустить возможность помочь детям найти свой собственный путь в жизни. Истина, на самом деле, где-то посередине.

Автор напоминает о главной цели каждого родителя – воспитать в своих детях умение брать на себя ответственность за свою жизнь, умение принимать решения, осознавать и принимать их последствия. Это не альтернатива любви. Главное понимать, что любовь – это не всепрощение, не сверх забота и не вседозволенность. Любить ребенка – значит делать для него то, что ему нужно (часто в ущерб тому, что ребенку хочется, или в ущерб сиюминутной популярности).

Книга содержит большое количество примеров, как положительных, так и негативных. Изложены эти истории достаточно глубоко, чтобы понять и суть проблемы, и то, почему и что именно рекомендует автор делать в таких ситуациях.

Автор, безусловно, любит подростков, и прямо об этом говорит. Но акцентирует внимание вдумчивого читателя на том, что не нужно испытывать лишних иллюзий насчет своих дорогих чад. Детям свойственно манипулировать (особенно когда родители не общаются друг с другом, или не общаются с педагогами, тренерами или другими значимыми взрослыми в жизни своих детей), свойственно «срезать углы» и лениться, не уметь критически мыслить, подпадать под влияние, пытаться перекладывать ответственность за свою жизнь на других людей или на обстоятельства. Подростки редко умеют планировать свою жизнь, понимать свои цели, методично двигаться к ним согласно плану. Они импульсивны, лишены определенных элементов самокронтроля (и это не их вина, просто отдел мозга, ответственный за самоконтроль, развивается примерно к 25 годам!) Все это необходимо учитывать ответственному родителю, чтобы выполнить свой родительский долг достойным образом.

Книга написана вовсе не нравоучительным языком (как любят говорить с родителями отдельные «наши» педагоги), а это плюс, так как не вызывает немедленного отторжения и желания бросить читать. Образный и простой язык, опыт автора, чувствующийся в каждой фразе, им сказанной, а также обилие примеров – все это помогает прочесть книгу на одном дыхании, и (я надеюсь) усвоить хоть немного, что поможет вырастить наших детей способными жить в современном мире.

И да, я не любитель черкать карандашом в книге (ибо это ни к чему не приводит), но эта исчеркана вся. Одна из лучших книг о психологии подростков, которую я читал. Настоятельно рекомендую (а кто в Киеве – в очередь, дам почитать :-)

Ребекка Дерлейн Уже взрослый, еще ребенок: Подростковедение для родителей
Павел Ткаченко
Сколько человек использует труд других людей (будь то работники, дети или рабы), столько он размышляет над вопросом, как повысить эффективность данного процесса.

Поскольку в 21-м веке практически повсеместно на Земле искоренены самые действенные способы принуждения в виде кнута и лишения пищи, теоретики и практики уже более века ищут более или менее адекватную замену им. Так рождаются теории мотивации, пытающиеся объяснить, что же нужно человеку для того, чтобы он работал больше, ел меньше, а результатов давал больше, чем приносил вреда :-).

Разумеется, идеальной теории за все время так и не родилось (ни Маслоу со своей пирамидой, ни Герцберг, ни Тейлор, ни последующие искатели так и не смогли придумать идеальную, стройную, и, что немаловажно - работающую теорию, подходящую для всех случаев).

Масла в огонь подлил 21-й век со своей информационной революцией, когда стало сложнее приковывать работников к батарее и рассказывать сказки о том, что в отдельно взятой Северной Корее жизнь лучше, чем в высокоразвитом Гондурасе.

В этих нечеловеческих условиях родилась данная книга, пытающаяся объяснить, что нужно современному человеку для того, чтобы быть эффективным в жизни (не только в работе!). С использованием таких понятий, как «удовлетворенность», «счастье», «реализация», «оптимальное переживание» (оно же известно как «поток»), ранее считавшимися ругательными в корпоративной сфере.

Логика автора проста: метод условного вознаграждения «если - то» работает (где-то далеко, не в нашем районе) на работах, поддающихся алгоритмизации. Т.е. если работник на конвейере должен выполнять строго описанные процедуры, и не делать ни шага в сторону, обещание награды за точное следование инструкциям и угроза наказанием за отступление от указаний свыше вполне могут быть действенными.

Если же суть работы неалгоритмизируема (т.е. творческая, эвристическая, направленная на поиск и нестандартной проблемы, и нестандартного ее решения) – метод кнута и пряника сказывается крайне негативно на эффективности. А все вынуждены признать, что как минимум какая-то часть большинства работ в 21-м веке относится именно к такой категории.

Что же делать вчерашним рабовладельцам?

Первое – снять вопрос денег с повестки дня (т.е. платить своим работникам справедливо и с точки зрения внутренней справедливости, т.е. внутри организации не должно быть перекосов, и с точки зрения внешней справедливости, т.е. аналогичные работники в других местах оплачиваются аналогично. Некоторые еще предлагают платить несколько больше рынка, чтобы привлечь самых лучших работников, но я бы не стал на этом настаивать, ибо быть сожженным на костре не входит в мои планы на эти выходные).

И второе – изменить суть стимулов, а по сути – изменить суть работы.

С точки зрения «третей мотивирующей силы», о которой, собственно, и идет в этой книге, а именно – внутреннего стремления человека к автономности, мастерству и цели – стоит переформатировать работу, цели, рабочий контекст, рабочую атмосферу и все остальное, что с работой связано с тем, чтобы предоставить работнику возможность получить желаемое.

Дальше идет куча примеров, ссылок на работы авторитетных теоретиков и практиков, Интернет-ресурсы, видео-ролики, тесты и прочее, что должно убедить читателя, что автор не надумал проблему, и с предлагаемым решением тоже не ошибся.

Я, в принципе, скептически отношусь к любым «открытиям» в области мотивации персонала, потому что нет одинаковых работ, контекстов и людей. Но, сам относясь к творческой части тружеников, должен признать, что большинство утверждений автора нашли благодатный отклик в моей душе.

Очень полезная (а главное – небольшая) книга. Осилит даже самый тупой работодатель. Если прочтет :-).

Дэниел Пинк Драйв: Что на самом деле нас мотивирует
Павел Ткаченко
Очень полезная и глубокая книга. Ни слова о религии, как можно подумать с первого взгляда. Книга о добре и зле (чаще о зле) и факторах, способствующих тому, что гуманные люди начинают совершать злые поступки.

Больше половины книги – очень реалистичное и подробное описание так называемого Стенфордского тюремного эксперимента (помните, где добровольцев-студентов разделили случайным образом на охранников и заключенных, и устроили в подвале факультета психологии имитацию настоящей тюрьмы).

Очень последовательно автор (он же идеолог и руководитель указанного эксперимента) отметает все возможные «очевидные» причины того, что обычные, ни чем не отличающиеся друг от друга люди вдруг, как по щелчку пальцев, стали проявлять с одной стороны явные садистские наклонности, а с другой стороны – поверили в реальность происходящего и стали вести себя как беспомощные жертвы.

Автор описывает и множество других примеров, уже из реальной, не постановочной, жизни, в основном – из опыта военных преступлений, совершенных американцами при так называемой «борьбе с терроризмом».

Книга читается и сложно, и легко одновременно. Почти 700 страниц, где почти на каждой – или повод ужаснуться, или повод задуматься.

И основной вывод: а как бы ты повел себя в той или иной ситуации? Стал бы издеваться? Или сдал своих «товарищей по оружию»? Подчинялся бы нелепым и незаконным требованиям «надзирателей»? Или протестовал и использовал все доступные средства, чтобы не утратить достоинства и защитить свои гражданские права?

Ответ, к которому автор подводит в течение всей книги, это существенное влияние на поведение людей ситуационных и системных факторов, а не каких-то демонических внутренних качеств людей.

И за примерами не нужно далеко ходить. У нас (Украина) сейчас война. Общество поляризовано. Те люди, что еще недавно были яркими образцами толерантности, сейчас видят мир в черно-белой гамме. Ты либо патриот, либо сепаратист. Ты либо за, либо против. И все – буквально по щелчку, как в том эксперименте.

Очень удачная книга. Очень удачное время, чтобы ее прочесть. Много есть о чем подумать…

Филип Зимбардо Эффект Люцифера. Почему хорошие люди превращаются в злодеев
Павел Ткаченко
Книга посвящена важному аспекту писательского труда – управлению сюжетом с тем, чтобы читатель погружался в созданный автором мир с первой фразы, и не мог оторваться до последнего слова книги. А кто об этом знает лучше, чем труженик сферы кинематографа? Соответственно, цели для формирования содержания книги взяты из Голливуда, при всем неоднозначном отношении к которому – общепризнанного мастера привлекать и удерживать внимание аудиторий.

На протяжении почти 300 страниц автор анализирует множество как существующих, так и специально сконструированных сюжетов с тем, чтобы проиллюстрировать, как работает тот или иной из почти дюжины принципов и подходов, наработанных наукой о работе человеческого мозга.

Соответственно, советы из книги могут быть интересны не только тем, кто намерен посвятить себя написанию книг, но также и широкому кругу людей, интересующихся влиянием письменного слова (или любого другого способа при помощи историй влиять на массы) – специалистам по связям с общественностью, педагогам, маркетологам, юристам, бизнесменам, и всем прочим, чья успешность зависит от способности привлекать и удерживать внимание аудиторий.

Кинематографический бэкграунд автора является как сильной стороной, так и очевидным недостатком (львиная доля классической русской литературы не вписывается в каноны, проповедуемые автором). Однако, поскольку в последние 20-30 лет в связи с информационным бумом главной задачей стало привлечение и удержание внимания аудитории (в отличие от 19-го – начала 20-го веков, когда неспешное чтение многих сотен страниц со сложными характерами и минимумом активности было почти нормой), советы из данной книги не лишены практического смысла. Увы, при конкуренции информационных потоков, тот из них, который сумеет привлечь к себе внимание, в конечном итоге достигнет поставленной перед ним цели. Остальные же навсегда окажутся погребены под следующими битами информации, и уже никогда не достигнут сознания своей целевой аудитории. Как не упустить свой единственный шанс быть замеченным, услышанным и понятым – этому и учит автор.

На самом деле, книга интересна даже самим анализом текстов, своей точкой зрения, с которой делается этот анализ. Тут нет ничего о композиции (ну, почти), художественных средствах (почти), и прочих «писательских» штучках. Зато очень много о восприятии информации человеком, способах его улучшить или ухудшить, с пошаговыми экспериментами с текстом, и демонстрацией, как работает то или иное свойство мозга с тем или иным способом донести до сознания информацию.

Не бесспорное, но очень увлекательное чтение, на стыке поведенческой психологии и мастерства сторителлинга.

Лиза Крон С первой фразы. Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию
Павел Ткаченко
Эта книга - о простоте. Начиная от того, как просто найти то место, где ее закончил читать в прошлый раз (книга оборудована таким наукоемким гаджетом, как "закладка"), и заканчивая тем, как 12 тысяч знаков (примерно :-) )органично разместить на более чем двухстах страницах :-)... Но это что касаемо экстерьера...

Да, еще: книга непрактично-белого цвета, и всякие мудаки так и норовят положить на нее если не глаз, то свои грязные руки или телефон...

Что касается внутренностей: книга по сути, без воды (но не сухая), читается отлично. Возможно, потому, что я к ее революционным идеям был уже готов, хоть у меня и нет красной машины с номерами "ДЗЕН" :-)

Кратенько, о чем книга: как сделать свою жизнь менее наполненной всякой шнягой, но более насыщенной смыслом, эмоциями, и достижениями, чего уж тут...

Постоянно сравнивается некий "неэссенциалист", который стремится успеть все и преуспеть во всем (с прогнозируемым результатом) и "эссенциалист", который клал на все и вся с высокой горки, сам знает, что для него важно, леХко и непринужденно говорит "нет" всему, что не вписывается в его жизненные планы... Не боится ранить чужие чувства, в чем является продолжателем концепции разумного эгоизма их "Атланта..." и атлантоподобного чтива...

Кароч, хороший свежий взгляд на то, как вместо крысиных бегов за всем сразу сконцентрироваться на малом, но получить много.

МакКеон Грег Эссенциализм. Путь к простоте
Павел Ткаченко
Три фактори, що в сукупності присутні в окремих етнічних та релігійних групах США, які пройшли дорогу від аутсайдерів до економічного успіху.

200 сторінок про те, що можна було б сказати у трьох десятках плюс-минус.

І величезна кількість приводів задуматись про широке коло питань успіху в роботі, громадському житті та батьківстві.

Але майже повна відсутність драйву та натхнення від читання (чи то від важкого стилю самих авторів, чи цьому треба завдячувати перекладачеві. Але не виключаю і проблеми із суб'єктивним сприйняттям.)

Визнаю, що книжка про важливе, але мені було не цікаво.

Эмі Чуа, Джед Рубенфельд Три сили. Як виховують в успішних спільнотах
Павел Ткаченко
книга в целом хороша, начно-популярна в некоторых местах. Но вот смещение баланса в сторону научности в ущерб популярности привело к тому, что последнюю треть книги я тупо пролистал и просмотрел, ибо НИХРЕНА НЕ ПОНЯТНО...

тем не менее, оставшиеся две трети оставили хорошее впечатление. Книга не для детей, и в изучении алгебры за 7-9 классы общеобразовательной украинской школы не поможет. А вот папе, успешно забывшему те азы математики, которые он никогда и не знал, книга вполне поможет кое-что вспомнить, а кое-что - так и просто узнать...

Минус книги - цена. МИФ, увы, редко дружит с реальностью в ценообразовании, а пока книга попадает в Украину - вообще начинает переливаться золотом...

Стивен Строгац Удовольствие от X, Удовольствие от Х
Павел Ткаченко
Были времена, когда книга сама по себе считалась неплохим поводом хорошо провести вечер. А когда приходили в гости – то сразу шли к книжной полке (и она обязательно была!) А редкие книги были предметом поклонения, охоты, благоговения и прочих ритуальных действ.

Особенно мне нравились в начале 80-х книги каких-нибудь зауральских издательств. Периодически там встречались произведения, московские или киевские версии которых можно было найти разве что днем с огнем, килограмм за 20 макулатуры, да еще и по хорошему блату. Плюс особые переплеты, особые рисунки, и даже следы всех предыдущих поколений, читавших эти книги – все это создавало определенное настроение, и лично моя любовь к чтению выросла их этих детских впечатлений.

А помните советские журналы? Не «Огонек», а, например, «Наука и техника», «Юный техник» и другие не менее интеллектуальные? Помните ту особенную желтую «макулатурную» бумагу, на которой печатались эти отдаленные от генеральной линии партии издания? А рисунки помните? Такие своеобразные, как будто родом их 50-х… А всякие головоломки, фокусы и прочие интеллектуальные развлечения поколений, не знавших не только интернета, но даже телевизионного разнообразия? Эээээх…

Так вот, книга «5 минут на размышление» - это, похоже, компиляция разных типов интеллектуальных забав из 50-70-х годов, как раз из книг и журналов, о которых я только что вспоминал. По крайней мере, рисунки и содержание задач усиленно наводят на эту мысль.

Итак, перед нами сборник разнообразных задач. На логику, на знание и умение практически применять физику, химию, астрономию и географию, ну и математику – куда ж без нее. Кроме того – задачки со спичками, фокусы со спичками, то же с домино, плюс кроссворды и шахматные этюды. Казалось бы – зачем эта книга современному человеку?

Ну, для начала, взрослое поколение (блииин! Я уже сам думаю о себе как о взрослом!) может понастольгировать, показать потомкам картинки из своего детства, провести с детьми время за разгадыванием задачек. Кроме того, можно просто посмеяться над некоторыми особенностями советского быта, лексики, даже логики!

Детям (за исключением ну уж очень послушных) книга сама по себе будет не интересна. Но! Кроме задач (и ответов, что немаловажно, чтобы родители не растеряли остатки авторитета!) в книге есть множество интересных фактов, рассказов об уникальных или просто интересных явлениях, растениях и животных и т.д. Таким образом, даже если (не дай бог!) эту книгу читать как заменитель уже набившему оскомину составу освежителя воздуха в туалете, все равно что-то новое ребенок оттуда вынесет.

И еще. Если книгу использовать как модератор застолий для людей постарше – вполне может получиться любопытный научный диспут с элементами мордобоя, ибо поспорить тут есть о чем :-).

Яков Перельман, Емельян Игнатьев 5 минут на размышление: Лучшие головоломки советского времени
Павел Ткаченко
Книгу написал какой-то гений (или их было несколько?) в плане моментальных вычислений. Он даже выступает с шоу, считает все подряд прямо на глазах у изумленной публики (если им же написанное вступление не врет)...

Короче, мы с дочкой очень любим математику, просто оба не понимаем, за что... Так вот, эта книга, не смотря на наличие баянов (типа, чтобы умножить двузначное чисто на однозначное, нужно сначала умножить десятки, потом единицы, а потом сложить :-) ), в целом скрасила нам досуг прошлым летом... Особенно приятно было смотреть на квадратные глаза пассажиров автобуса, когда мы ехали, и мгновенно возводили по очереди в квадрат номера проезжающих машин :-)

Вычисление дней недели по дате, возведение в квадрат двузначных чисел и прочие такие же трюки, основанные на неочевидных, на первый взгляд, алгоритмах, выглядят для стороннего наблюдателя некой магией (что и отражено в названии книги).

Написано хорошо, понятно, много упражнений для тренировки, много сопутствующих сведений ...

Очень хорошее дополнение к библиотечке математика-любителя. Если бы ее еще найти в бумаге (ибо читали в краденной на Флибусте электронке)...

Шермер Майкл, Бенджамин Артур Магия чисел. Ментальные вычисления в уме и другие математические фокусы
Павел Ткаченко
Третья, долгожданная, часть серии "Лунастры", кажется, призвана окончательно запутать сюжет.

Если первая часть (в своем первозданном виде увидевшая свет почти 10 лет назад) создала уникальный мир двуликих рас - лунатов и астров, и закончилась на долгие годы ничем, а вторая - долгожданное продолжение - открыла для читателя Астралис (его преддверие), то в третьей очень много мистики, обычный безликий мир превращается в проходной двор благодаря двуликой мистике и старому скрипящему лифту по имени Томас, мистика только усиливается, становится многослойной и завораживающей.

И да, совсем непонятным становится, кто кому друг, враг или "так". Белый дракон - Тим - набирает силу, а весь сюжет строится вокруг черного дракона, которым станет на последней странице... Кто-то станет, но до последнего не верится, что автор вот так все обставит...

Теперь четвертая (и как обещает автор - последняя) часть становится просто обязательной к прочтению, жизнь наполняется смыслом (ожиданием), а нетерпение, градус которого должен был снизится по прочтении этой книги, наоборот - набрало невероятного накала.

Наталья Щерба Лунастры 3. Шаги в пустоте
 1..10 11..20 Ctrl ← 21..30 Ctrl → 31..40 41..50 51..60 61..70